一个辍学在家存在认知行为障碍的人尚能有此见识，更何况一个能正常上学的儿童。所以，每个家长，千万不要低估你孩子的思维和志向，也千万不要过分地支配和控制孩子。特别是不要永远把孩子视为单一的被呵护者，那种想法是笔者认为的“心住一家人”的固定角色期待，对待自己与孩子，要秉持“心动一家人”的动态发展家庭期待，让孩子从被呵护者角色期待中，逐渐转移到家庭的开拓者、引领者和具有承载责任的依靠者。这样孩子在家庭中有成就感、有责任感，而不会只是个被保护感。

家庭成员的角色期待是随着孩子的成长而动态变化的，但有句俗话很伤孩子的成长，即“在父母的眼中，孩子永远是孩子”，这也许是当下许多大学生宝宝、宅男宅女的啃老族产生的一个原因。

家长们应该尝试培养孩子来保护父母的认知和能力，而不要过分看重自己的能力，要想“青于蓝而胜于蓝”，父母也许在家庭孩子的逆反对抗中应及早“示弱”，特别是在他们尚未呈现逆反心理的时候就“示弱”，让孩子感受到他们自己主导家庭的力量在不断提升，具有独立精神、自主的生活与学习能力，而不是在父母的呵护之下。

在笔者设计的“心住一家人"投射测验中，家庭的推动者角色是非常重要的，也是最难把握的，什么样的推动力度、什么样的督促方向与水准，对于孩子的成长也是至关重要的。很显然，家长们在孩子的成长中，被呵护会导致孩子被溺爱，而过度的推动与督促会导致孩子缺乏自信与逆反。家长们在家庭教育中，要弱化呵护的角色，淡化依靠的角色，展示好开拓者的角色，准确把握好推动者的角色。这四个角色的动态变化决定了孩子成长的家庭环境好与不好，合适与不合适。