2021年全国新高考Ⅱ卷作文以唐光雨的“人”字漫画作品的内容和寓意为题，实际上是要引出一个当代青年和世人如何做人的基本伦理思考与反思。这很让人们产生诸多的联想，譬如想起“成人之美”这四个汉字的意义。也许大家认为不就是一个成语吗？“成人之美”的汉语成语也就是成全别人的好事或帮助人实现他的愿望。来自于先秦·孔子《论语·颜渊》：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”其实，在笔者看来，今年的新高考Ⅱ卷作文题更是要引出一个人的成长过程的“成人”之美在何处。网友UCG一刀在自己的个人公众号所写的原创文章《2021高考作文——人字写法要领解析》一文就此就说得非常的好。

  先有“逆锋起笔，藏而不露”。寓意在成长初期，学会隐藏自己的锋芒。但也有“初生牛犊不怕虎”，一些人在刚刚进入社会时，天不怕地不怕。凭着一腔热血，猛冲猛撞，快意恩仇。但不经意间，便将自己置于危机四伏的局面下而不自知。 

“中锋用笔，不偏不倚”。“人”字写到那一“捺”，接近成功。此时秉持正直、有自己的主见，不偏不倚，保持人格的独立十分重要，否则前功尽弃。做人，要品行方端。做生意，则诚信为本。即将成功的道路上出现偏离，就可能从能人跌落成恶人。恪守正直，成就无憾人生的重要条件。做人应该已经构建起符合社会公共价值体系需要的属于自己的一整套思想体系和方法论，并能够有效地指导实践。起码能够在不轻易受到他人影响的前提下，做出一系列的关键决策。

“停滞迂回，缓缓出头”。这里所说的停滞，也可能是环境所迫，也可能是主动选择。停滞迂回是做人所需要的品格。而缓缓出头，是彰显做榜样也要慎重，看这个榜样作用对自己特别是对他人的正能量与正价值。缓缓出头也是让自己积累更加成熟、积累更大的榜样力量。正所谓“行百里者半九十”，很多时候，黎明前最后的至暗时刻，才是获取成功前最艰辛也最关键的阶段。如果事业进展陷入停滞，但越发在这种时候，越是需要保持冷静，不能着急也不能自乱方寸。要深刻理解事物发展过程中的“螺旋上升”的规律，调整好心态，并充分利用此前在应对各种问题过程中积累的经验和技能，慢慢地周旋并寻求突破。

从“人”字写法要领的人生寓意至少反映出“成人”之美的三个欣赏面。这是从传统文化与哲学的角度对“成人”之美的欣赏。

成人也是相对于成才而言。当今对青少年儿童的教育的确面临着教育的目标是二者有其一，还是二者有其二。按笔者的想法，大学及大学之后才是成才的目标，因为只有成人之后才可能成才，而一开始关注成才，这个人才有可能为坏人所用。而先有成人教育，而后再继以成才培养。则这个人永远是个好人，必然不会为坏人所用。一个基于成人目标的君子教育，必然优于以成才为目标的能人教育。

成人教育是一个关于孩子能否成为一个健康人，成为一个什么样的人。对于社会来说，我们真的要基本于孩子们的未来着想，而不是以高考成绩作为对孩子教育的成功标准。要用汉语成语的“成人之美”的思维来对待孩子们的教育，一定不是为了证明家长和学校教育的成功，而是要培植孩子们的自信，如同湖南那位考生出场后连续两个后空翻的自信少年给观众带来的美感表现。

如果社会把成人之美定格于大学毕业后的择业和就业表现，而不是太过关注高考。也许家长和社会给孩子与给自己的压力就符合了“人”字写法的寓意了。高考如同“人”字逆锋起笔，应藏而不露。高考出众即使算作人生一个阶段的成功，也应该像“人”字写法中的“中锋用笔”，保持初心；如若高考失利，也应当像写“人”字的收笔一样，只是出头缓点而已。

也就是说，高考成绩好与不好，如同过人生马拉松的一个站点，有的人先过，有的人后过，并不能最终决定终点的成绩。

写到此，笔者有一个念想，高考之后考生与家长应该好好过一段真正的家庭生活。考生与家长一起回味一下从幼儿园到小学，小学到初中，初中到高中的学习之路、成人之路是如何走来？孩子要思考，父母要反思。面临着今后的成才之路，看需要有什么方面要补成人的必修课和选修课。高考后到上大学有三个月的时间，足够玩一玩和补一补。通过玩和补，考生检验一下自己是否真正成人，家长是否在孩子成人的道路上表率得如何，关爱得如何？

只有今天“成人”之美，才会有日后的“成人之美”，期待所有的考生和家长，能在高考之后，有兴趣了解“成人”这个词中“成”字的更多寓意。如果有心得，不妨给大家一个美的分享。