一年一度的心理治疗师国考昨天落幕了，不少考生都感到科二比较难。自2018年笔者开始做心理治疗师助考培训以来，每年都会听到的考后反馈，而且近年来更有加重的趋势。分析大家感到难度大的原因，主要有以下几个方面。

01 科二属于专业基础知识，不是大多数考生的兴趣点

从接触的学员中，主体都是在医疗卫生机构工作的心理治疗师或心理咨询师，他们从事这个专业，很多也是冲着喜欢心理学及心理咨询这个职业来的，他们具有浓厚的心理学兴趣，有许多也具有心理学的天赋，这样，科一（基础知识）大都是讲的心理学的内容，科三（专业知识）、科四（专业实践能力）这些以心理学基础知识、心理治疗方法和实践操作就自然而然地较为容易掌握了。而科二（相关专业知识）主要是讲的精神医学、心理测验与评估方法、心理学研究方法的，这些本身不是心理学与心理咨询具体内容，有些知识还很理论化且枯燥，考试起来当然就会感觉既难也偏了。

02 科二章节内容少，题目的内容覆盖必然细而全

人民卫生出版社出版的全国卫生专业技术资格考试用书编写专家委员会编写的《全国卫生专业技术资格考试辅导2024心理治疗学》各章节正文内容一面357页，科二占89页，占四科总内容的24.93%，编排内容平均算来是平衡的，但章节最少，只有4章，而全书共有31章，科目平均数是7.75章，因为每科的总题量都是100道，这样章节少的科目，自然考试面就更全，考试难度也就感觉到深了。

03 心理治疗师的跨专业性让考生对科二望而生畏

心理治疗学横跨心理学与医学的两大专业，而考生的专业背景多只具备其中之，而科二的内容最主要的是精神医学基础和心理测量（评估），心理学背景的，对精神医学基础不熟悉；而医学背景的对精神医学基础不熟悉；即使是医学背景的，精神医学对大多数考生来说也比较生疏。

而且，科二还要考心理统计与研究，这对于考生的要求就更高了。

正是因为精神医学基础与心理测量（评估）的难度，阳明心理研究院在心理治疗学助考培训中，特地设计了精神医学基础和心理测量与评估的专业课程，其目的就在于强化备考这两章节的知识与思维掌握。

04 科二考生最为薄弱的三个基础支柱

心理咨询专业与心理治疗专业的最大不同在于，心理咨询师是面对一般健康的人心理咨询，而心理治疗师则是面向精神心理障碍者的心理治疗，教材和业内人士都觉得这两者的方法都是相同或是近似的。但考过心理咨询师和心理治疗师的人就知道，两者存在巨大的区别。这就是源于心理治疗师科二作为心理治疗师相关专业知识的三个基础，即精神医学基础、心理测验与评估基础和统计与研究基础。

先具体看看科二的结构，以教材分析为例，精神医学基础（31页，占 34.83%)、心理测验与评估(35页，39.33%)、健康心理学与心身医学基础(11页，占12.36%)、临床心理学研究方法(12页，占13.48%)。

仅从内容编排看，考试的题量与难度当然是心理测验与评估第一、精神医学基础第二，临床心理学研究方法第三，而健康心理学与心身医学基础第四了。

而且，心理治疗师被规定为心理咨询师的专业指导者，精神心理障碍治疗的最后把关者，因而心理治疗在治疗前的心理评估与诊断、治疗中的疗效观察中，不仅需要有科学思维、实证思维，更需要有精神医学思维和研究性思维。也就是说，心理治疗师不像心理咨询师，他们必须是复合型人才、研究型人才，只有这样的，心理治疗的效果才能达到最佳。

心理治疗师国考的四科内容，虽然辅导教材是有一本，但它所涉及的是基础心理学与医学心理学的两个专业系统的整合，要能扎实掌握这两个跨专业的知识与技能，至少需要有3年至5年系统性培训与实践训练。考生们一定要克服考证思维，不要被一时的考试不顺利而遭受挫折，而是应该庆幸自己考试遇到困难，不能一考而过。因为一旦一考而过，恐怕有一部分人再也没有考前的这种学习精神了。这正所谓把考证动力转化成真正的专业学习动力，从而让自己有更加扎实的基础知识与能力。

祝考过的考生们更进一步深化实践技能训练与传统文化心理治疗技术的学习；也预祝未能一考而过的考生们不要气馁，一鼓作气做好备考，迎接来年。

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