关于开展汉字心智测试合作学校征集的函

——湖北阳明心理研究院公益心理健康检测项目，与您共建中小学心理健康服务体系

一、项目背景

为贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》精神，探索中小学生心理健康评估的本土化、科学化路径，湖北阳明心理研究院依托《汉字心智透视系统》，在麻城市博达初中成功完成了七、八年级15个班级503名学生的心理健康检测。

本次测试呈现三大特点：一是参与率高，学生自愿参与率达80.1%；二是可识别高风险个案，成功识别心理健康风险高危学生22人（4.4%），与国内权威研究数据高度吻合；三是干预可操作，为每个班级提供了五行诊断报告及分层干预建议。

基于博达初中的成功经验，现面向全省中小学校征集合作单位，免费开展中学生心理健康测评及汉字心智心理健康检测，助力学校构建“筛查-诊断-干预”一体化的心理健康工作体系。

二、项目负责人介绍

马恩祥，湖北阳明心理研究院创始人，现任理事长。公共卫生执业医师、医学心理主管医师、中级心理治疗师、二级心理咨询师、健康教育副主任技师。担任湖北省心理学会中小学心理健康教育专委会委员、中国成人教育协会心理健康教育专委会理事、中国心理卫生协会传统文化与中医心理治疗培训项目和中国医药卫生文化协会医养健康促进分会中医心理师专业能力策划与落地执行人。

从事汉字自由联想心理分析研究与应用37年，是国内该领域的资深专家。他运用阳明心学的“心即理、知行合一、致良知”核心理念，按照阳明先生“立志、勤学、改过、责善”八字修行法，创立了汉字心学疗法，以字观心、以心观心，实现心理自我成长。

马恩祥老师及其团队研发的《汉字心智透视系统》，已在多所中小学成功应用，累计服务学生数千人，为学校心理健康工作提供了科学、实用的评估工具与干预方案。

三、汉字心智测试简介

3.1 测试原理

《汉字心智透视系统》采用无刺激词的自由联想汉字技术，要求学生不借助任何外部刺激，连续写下30个脑海中浮现的汉字。基于清华大学《汉字信息字典》（近8000汉字数据库），融合量化分析与AI质性分析，从认知商度、思维特征、情绪特质、心理生态、人格结构五个维度评估个体与群体的心智状态。

3.2 核心优势

3.3 测试产出

个体报告：每位学生的五维心智画像+重点关注提示

班级报告：班级总体画像+认知商度统计+思维特征+情绪特质+五行格局+人格结构+分层干预名单

学校报告：年级整体分析+班级横向比较+全校干预建议

四、合作内容

4.1 合作方式

4.2 实施流程

4.3 双方职责

五、合作价值

5.1 对学校的价值

1.精准筛查：识别高危学生，为心理危机干预提供依据

2.班级诊断：掌握各班心理生态，指导班级管理

3.分层干预：依据风险等级，精准投放心理资源

4.校本数据：建立本校学生心智发展常模

5.2 对教师的价值

1.了解学生：掌握班级整体心智特征

2.识别个体：发现日常观察难以察觉的心理问题

3.指导工作：获得可操作的班级建设与干预建议

5.3 对学生的价值

1.自我认知：了解自身心智特点

2.无压力参与：自由联想无对错之分，学生无心理负担

3.获得支持：识别问题后可获得及时关注与帮助

六、申请条件与方式

6.1 申请条件

1.全省范围内普通初中、高中（含完全中学、十二年一贯制学校）

2.学校领导重视心理健康工作，愿意配合项目实施

3.能够组织至少一个年级的学生参与测试

4.有信息技术课或班会课可用于集中施测（约20分钟）

5.能够保护学生隐私，不将个体报告外传

6.2 优先条件

1.已有心理健康教师（专/兼职）的学校

2.能够组织全校多个年级参与的学校

3.愿意参与后续干预效果追踪研究的学校

6.3联系方式

联系人：馬老师

联系电话：13317138231

电子邮箱：mapsycho@qq.com

联系地址：湖北阳明心理研究院

湖北阳明心理研究院弗奥心理研究部